荣成市第三中学创新生物实验教学

    齐鲁焦点新闻网（威海讯）于清林  13日下午，在荣成市第三中学操场上，由生物教师执教的特殊“体育课”吸引了众多师生的参观，原来这是实验部高二学生在用样方法进行实地调查植物种群密度的实验。


    荣成三中足球场草坪主要绿化植物是结缕草，为多年生的单子叶草本植物，草坪中还散乱分布着一些双子叶草本植物，如车轴草（三叶草）、艾蒿、蒲公英、鸡眼草（掐不齐）等。本次实验学生主要是体验用“样方法”调查某种植物种群密度。教师提前准备好实验材料，裁好尼龙绳，准备一次性筷子，卷尺，剪刀等材料。实验开始时教师首先对调查实验的注意事项进行讲解，对学生进行安全教育。实验过程中学生按梅花形取五个样方,样方面积一般为1m²。



    实验教学是生物学课程的特点，也是生物学教学的基本形式之一。通过本次探究实践活动，学生在真实问题情境中，经历了提出问题→制订计划→实施计划→表达交流等完整的探究过程，切实培养了学生的创新精神和实践能力，取得了较好的效果。通过实地调查帮助学生深入认识自然，激发学生热爱自然的情感、保护环境的意识和情操。这是走近科学的一次尝试，也对进行科学实践的一次考验，让学生亲身体验生物实验的奥妙，品味科学探索的玄妙。


    荣成市第三中学实验部自成立以来，一直重视对学生实验能力和创新思维的培养，以高二生物组为例，老师们克服了实验器材短缺、实验条件不足等各种困难，巧妙运用生活材料，创新实验教学，在短短的一个月时间内，先后指导学生完成了不同植物（玉米、小麦、大蒜）胚芽鞘的向光性实验、用纸杯和黄豆模拟标记重捕法实验等实践活动，有效提升了学生的学科核心素养。


    面对新课标、新高考带来的种种变化，荣成市第三中学采取一系列有效措施积极应对，以上活动只是整个学校活动的一个缩影。每个老师都努力思考如何让学生所学的知识能够在实践中运用，解决实际问题，使我们的课堂更加灵活，尽心设计，鼓励学生走出教室、走出学校。科学实验是理论和实践的完美结合，也是脑力劳动和肢体运用技能的和谐共舞。通过这些实验，让每个学生都能得到最好的发展，让学生更加热爱科学实验，勇于创新，乐于探究！